聆听与尊重
不论年龄大小，孩子也是立的个体。父母要学会聆听并尊重孩子内心的真实想法，千万不要把“你以为”的想法附加在孩子身上，孩子再小也会有向世界倾诉的愿望。
有研究数据指出，50%的施暴者来自有行为的家庭。而家庭是决定孩子性格养成的关键环境，每一名问题少年的背后是一个充斥冷漠、欺凌甚至的家庭。

聪明的家长和老师，是春风化雨、潜移默化。比较笨的家长和老师，总想偷看学生的手机、QQ、日记，总想让孩子在你面前是透明的，这怎么可能，怎么可以！哪个孩子没有一个青春的？你自己没有过吗？当年教学时，我觉得自己算是跟学生关系融洽了，可是等多少年之后，学生们聚会时讲出来的秘密，让我都觉得自己是鬼子，他们都是八路军、游击队！再说了，他们聚会时讲出来的，恐怕也只是冰山一角吧？！

青少年厌学，受伤的是自己，因为在这件问题上青少年需要面对自身和外界的双重压迫。如果处理不好，事情将进一步恶化，严重时可能会患上青少年心理疾病，因此教育咨询、家长及青少年自己都应该谨慎对待，如果感觉自己处理不了，应该尽早寻求青少年教育教育咨询的帮助。

首先一个问题，由于先天的遗传差异、家庭文化背景差异，学生在没有上学之前，就已经有了分化了，偏科、成绩有高低，这是不可避免的，这些差异有时候看上去是不足，但也许恰恰是优势呢！天上飞的，地上跑的，水里游的，谁更有优势？有上百条腿的，有四条腿的，有两条腿的，还有没有腿的，谁更厉害？偏科、成绩不好，就一定将来没有好前程吗？三百六十行，行行出状元呢！刘邦、朱元璋什么学历？韩信什么大学？李嘉诚什么大学？丁俊晖哪个大学毕业？马云不就是杭州师专吗？传统的教育咨询教育，就是以考试分数论高下，要求学生是全才，既是不科学的，也是不现实的。
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