用开放式的话题，引导青少年找到自己的，使他更有成熟立的机会
青少年不喜欢被当作总是被命令被说教，父母应该学习用开放式的问题与他们沟通，取代给他们解答与指令；从旁协助他们处理情绪，加强他们解决问题的能力。

每个人都是的，有不同的基因，不同的家庭环境、社会环境，当然就形成了不同的特质。没有哪个育儿宝典可以全部照搬。
教育咨询是批量生产的工厂，家庭是渴望孩子成为那批上等品的帮佣，很多不适应的孩子自然就成为某个阶段的淘汰品。

样说才是重要的。讲多免会令人生厌。用什么方式讲？讲到什么程度？事实是，确实难免令人生厌，因为他已经是青少年了。这时候，我们更需要跪在神的面前来求神的智慧。
父母要不厌其烦的以爱心传讲，尽管他们可能听不进去，但是无论如何你还是要讲，只是换一个方式来讲。要接纳他，无论如何要传递神的训诲、教训和法则。
在这里，给出一个全家福的剧照来。全家福里有父亲、母亲和你的儿女，你必须要先把自己放在这个全家福里面。你想要得着这个全家福，就要采取有效措施。一定要持守在你家里，关系对孩子的影响是巨大的。善恶、祸福决定的一念之间。

问： 不喜欢学习就要学习，学习不好还要学习。
答： 这个题目很好玩。
且不说你喜欢不喜欢，我看到了你在顾及他人，也许是你的父母，也许是老师，还隐约带着一份对学习的不舍，一定是这样的，说明你的担当。
你不喜欢的，大概不是学习本身，而是一种的感觉吧。建议你思考这个阶段学习的根基及拓展的价值，并和你想要的未来结合起来。
你或许已经感知到了，现代社会已经越来越倾向于学习的模式了，学习不再等于成绩，而是在人工智能时代的学习能力、创造力及思维力的提升与发展。方向对了，车子才能行走在正确的路上。
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