妈妈们请不要动不动就认为孩子“有问题”，每一个孩子都是好孩子，不过每一个家长，未必都是好家长。
请重视语言的力量，请重视心理暗示的作用，
不要随便对孩子的性格特点，做出的评价，
不要随便对孩子的行为方式，做出错误的判断。
让我们试着，用积极正面的语言，去鼓励我们的孩子！

用反义词给孩子积极的鼓励，而不是的评价
当你想对孩子的行为进行不好的评价时，先想想这个词语的反义词是什么，再说出口
比如，孩子依赖性强，不要说“你怎么啥事都不会做？”而是改成“你已经是一个立的小大人了，自己的事情自己做！”
比如，孩子贪玩，不要说“你怎么就知道玩？一点不爱学习？”而是改成“游戏的时间到啦，现在我们看一会书吧！”
比如，孩子任性、倔强，不要说“这孩子太任性了，你再这样我就不喜欢你了！”而是改成“，别着急，告诉妈妈你为什么要这样做？”
比如，孩子胆小，萎萎缩缩，不要说“你怎么这么胆小啊？”而是改成“勇敢一点，妈妈喜欢你勇敢的样子！”
比如，孩子没有耐心，注意力不集中，不要说“怎么三分钟都坐不住啊？太没耐心了！”而是改成“再坚持一会，妈妈知道你肯定可以的！”
经常使用这些积极的鼓励的语言，你会发现孩子越来越自信，真的会朝着正面的方向前进！

教育咨询应采用多种方式教育陶冶青少年的德行。
教育咨询是向青少年传授知识的场所，无论在教育的力量上、教育内容上、教育形式和教育时间上，都优越于其他场所，教育咨询教育要加强德育教育，把德育教育放在与文化教育同等重要的位置。

如果一不小心已经伤害了孩子，要道歉和沟通。
有时候是这样，虽然我们知道应该怎么做，但是往往做不到。可能你明白了应该多用积极的语言去鼓励孩子，不过偶尔情绪一激动，那些的的词语还是脱口而出。
怎么办呢？
一定要及时地和孩子沟通，必要的时候应该道歉，放下家长的。
比如，，对不起，妈妈不应该说你胆小，妈妈知道你是一个很坚强、很勇敢的孩子……
这样可以迅速把刚才传输过的信息，抵消掉，同时又建立了通畅的亲子交流渠道。
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