培养孩子做事的匠人精神。俗话说：三百六十行，行行出状元。有些孩子无心向学，对书本知识提不起丝毫兴趣，但并不表示这个孩子将来就没有出息的。把自己的工作做好，把一件简单的事情做到，也可以大有作为的。

初中是孩子身心发展的一个转折点，也是稳固孩子学习根基的非常重要的一个时期，还是在初中的时候，如果说能进行自我约束的话，那么他们就能够更好的成长，不过的孩子也需要家长在生活中做好一定的监督，有一位比较有经验的班就说出了这样一句话，在孩子上初中的时候少接触这几件事，或许对孩子学习有利。不然的话，有可能就会跟不上学度了。

当孩子提出意见时，父母认真倾听，站在孩子的立场考虑意见的可行性，如果真的不可行，也不要急于驳斥孩子，和孩子一起假设场景，用手边可用的小工具、玩具等等进行模拟，和孩子一起尝试可行性，如果遇到问题，可以这样对孩子说：“也许我们换一种方式能够得到不一样的结果，要试一下吗？”

“叛逆期”是孩子在生长。学习的体现，不能用“熬”的心态，消沉被动的等待时间天然过去，反而应当积极参与，协助和引导孩子，使孩子在这一阶段可以学到更多，生长更快。当发现孩子在成长的过程中的确发生问题时，的方法是及时寻求和人士的帮助，千万不能听之任之。
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