不能以偏概全，不能妄下结论
比如，孩子偶尔出现了一两次攻击行为，就变成了“爱打人”；
比如，孩子希望妈妈听他的想法买喜欢的东西，就变成了“倔强”；
比如，孩子一时情绪不好耽误出门时间，就变成了“磨蹭”。

当孩子有问题的时，大多是关系、家庭关系有了问题。但，很多在经营家庭关系时，出现无力感、失望时，转而把注意力瞬间投放在孩子身上，导致孩子的“问题”成了家庭问题的一个遮羞布或烟幕弹。

如果你的孩子凡事喜欢抱怨，是因为你总是挑剔他。
如果你的孩子喜欢对抗，是因为你对他有敌意和强制。
如果你的孩子不跟你说心里话，是因为你捉孩子的话儿把，翻老账。
如果你的孩子懒惰和依赖，是因为你替孩子做的事和决定太多了。
谁都不是天生的教育高手，也不是天生就会做家长，犯错没关系，关键是在教育孩子的过程，能与孩子相互尊重、共同教育、共同成长！

用反义词给孩子积极的鼓励，而不是的评价
当你想对孩子的行为进行不好的评价时，先想想这个词语的反义词是什么，再说出口
比如，孩子依赖性强，不要说“你怎么啥事都不会做？”而是改成“你已经是一个独立的小大人了，自己的事情自己做！”
比如，孩子贪玩，不要说“你怎么就知道玩？一点不爱学习？”而是改成“游戏的时间到啦，现在我们看一会书吧！”
比如，孩子任性、倔强，不要说“这孩子太任性了，你再这样我就不喜欢你了！”而是改成“，别着急，告诉妈妈你为什么要这样做？”
比如，孩子胆小，萎萎缩缩，不要说“你怎么这么胆小啊？”而是改成“勇敢一点，妈妈喜欢你勇敢的样子！”
比如，孩子没有耐心，注意力不集中，不要说“怎么三分钟都坐不住啊？太没耐心了！”而是改成“再坚持一会，妈妈知道你肯定可以的！”
经常使用这些积极的鼓励的语言，你会发现孩子越来越自信，真的会朝着正面的方向前进！
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