青少年成长的过程中，会有一个叛逆期，其独立意识和自我意识不断增强，非常希望摆脱家长和老师的，经常反对家长和老师对他的教育，甚至形成对抗的一种叛逆的心理，像变了一个人一样，让家长和老师头疼，叛逆期的孩子是难管教的孩子。

孩子到十二岁，管教的窗户就基本就关闭了，也就是说你的管教，话语的影响力基本不起作用了。十二岁以后还挨打的孩子，他的才智会受到非常大的影响。但是，越小打他可能会把他的才干打出来，这是事实。如果过了十二岁还在挨打，孩子基本就废掉了。
一个的案列：有一个朋友，生了四个孩子，两个男孩和两个女孩。他儿子十七岁那年，饭桌上跟妈妈突然变得蛮横，情绪激动，可能是妈妈说了什么到他的情绪。他爸爸立即站起来，一把揪住比自己还高的儿子的脖领子，撞在墙上，并拿着棒球打了两下，说：“向你妈妈道歉！”。
当时那孩子被打懵了，马上向他妈妈道歉。从此以后，对他妈妈说话就非常的温柔。这家的孩子是一直被管教的。

用开放式的话题，引导青少年找到自己的，使他更有成熟独立的机会
青少年不喜欢被当作总是被命令被说教，父母应该学习用开放式的问题与他们沟通，取代给他们解答与指令；从旁协助他们处理情绪，加强他们解决问题的能力。

父母或孩子，无论当时抉择了哪条路，都会遇到坎坷和磨难。但是能够走到后，走出境界的，一定是自己选的路。因为这才是真正活过的人生，而不是别人的设定。
有时候看清对孩子终的期待和自身的不，明白鱼与不可兼得的至理，才能放下养育孩子的沉重和焦虑，轻松做自己，做家长。
传统与非传统，主流与非主流，都是一种社会存在。
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