很多家长只有在孩子走向社会后才把孩子当作来看，在这之前，经常忽略了孩子在童年向少年、少年向成年的过渡阶段的心理成长，这就导致孩子们在成长过程中只能通过自我发现的方式去关注自己。如果家长不清楚用什么途径、用什么方法和手段对孩子进行教育和培养，那肯定是很难理解孩子逐渐走向生理与心理成熟的过程。

很多家长之所以认为青少年还是子，大多是基于孩子在经济上依赖于自己的供养，从社会经验、人生经历上还有很大的欠缺来做评价的，有这样想法的家长占相当大的比例。而家长常常把自己对孩子的供养作为让孩子老老实实听话的理由，如果孩子和自己顶撞，甚至是不按自己的安排来行事，就会让家长非常难过和伤心，甚至愤怒。

面对青春期的孩子，很多家长的就是感觉到孩子不服管教了，经常听一些青少年的家长发出这样的感叹：“孩子越来越大了，也越来越不听话，有时你说几句话，他们总会有理由反驳你，并且让你没有还口之力。”“我只要跟孩子一说话，他就烦，有时转身回到自己的房间，关上门，不理你了，你说我养活他这么大，我做错什么了？”家长眼里的孩子们这都是怎么了，前几年还好好听话的乖乖女，或者是听话男孩，好像一夜之间就变成了“脱缰的”，一点都不服从父母的管教，还多有顶撞行为？大部分家长面对这匹陌生的“”都很有挫败感，尤其是曾经全身心安排孩子生活的家长更是觉得生活都无所适从了。

现代家庭孩子又少，而同时随着社会的发展和进步，很多父母都有一定的文化知识和学历，甚至靠着努力已有了自己在事业上的一片天地。
有知识，有阅历就觉得自己有育儿的知识，孩子就成了各种各样的试验品。当然也就实验出了各种各样的样品。可是，可供相同实验的孩子太少，有可能只是一个，结果可能就是：从不会有成品可言。
机缘巧合的一些成功，就酿成了育儿宝典，就像，好像每个孩子都适宜一样。
m.yxjy2018.b2b168.com