中国的一句俗语“有其父，必有其子”，印证了父母的行为处事对孩子的影响。很多时候我们都会听到有父母抱怨，“我的孩子怎么这么不听话” “怎么什么都做不好”。很多孩子叛逆，调皮，不听话，其实有很大一部分原因都是家长导致的。这一点恰恰是很多父母在生活中容易忽视的一点。大多数家长在面对这样的情况，都会盲目的指责孩子，甚至打骂，目的只为了让孩子。却很少有家长会反思自己。

家长应辩证看待孩子的青春叛逆期，该阶段是孩子世界观形成的关键时期，其个性和创造性都恣意升腾，侍机张扬；同时，由于孩子身心发展、所受教育的局限，他们形成的诸多想法并不成熟甚至偏激，这就需要靠外界教育正确引导孩子。但在现实的教育中，一些家长却很容易陷入教育两极分化的误区。
误区一：全面打击。有的家长面对孩子的叛逆言行，如顶嘴、不听话等，大为恼火，觉得不把孩子的这股“邪劲”压下去，孩子就有可能变坏。于是家长采取了强硬的措施，非打即骂。渐渐地，孩子表面上恢复到以前那个言听计从的“乖孩子”，实际上，已关上心灵深处那扇与父母交流的大门。
误区二：放任自流。在现实中，一些家长面对难教的孩子，在几度管教而无多大起色后便失去了信心，开始对孩子放任自流。此时，无论孩子的言行、想法怎样，家长都不再过问、。久而久之，孩子受到不良影响，行为发生偏差，待家长懊悔时，才发现已耽误了孩子的一生。

家长们苦恼，孩子进入青春期，叛逆，该怎么办？ 
从发展心理学的角度来看，孩子有两个叛逆期，每一个叛逆期都意味着孩子在飞速地发展，正在进入人生的新阶段。
个叛逆期发生在孩子三岁左右，孩子开始反抗父母对他们身体活动的约束，属于身体方面的自我意识的觉醒。
第二个叛逆期则出现于青春期，这时的反抗主要是针对心理方面的。例如：希望能尊重他们，承认他们具有独立的人格。

如果孩子已经意识到了自己的错误，还感到很自责，父母这时候就应该和孩子一起探讨一下下次该怎么做才是正确的行为。通过这种手段不仅让孩子反省自己的错误，还能让孩子知道下次该怎么做。父母通过这种引导手段，还可以让孩子意识到犯错之后是有挽救措施的，只要自己下次注意，错误就不会发生了。而且这样教育孩子也不会使孩子在犯错后性格变得极度胆小懦弱，反而会让孩子变得勇于承认自己的错误，也有勇气去改正自己的错误。
父母们在平时对孩子进行教育时可一定要重视教育的方式。要知道，孩子犯错并不可怕，可怕的是，父母用一个不恰当的方式去处理，对孩子造成一些不好的影响。
m.yxjy2018.b2b168.com